二枚舌2

ラソン大会の順位をPTA広報に載せようと、
結果の提供を先生方にお願いしました。
広報担当の教諭も了解済みでした。
ところが職員会議で反対意見がたくさん出て、
慌てた担当教諭から電話があり、掲載中止を決めました。


ところが、
非公開の学校記録というものが職員室にはひっそりと保管されています。
ある教員は自分のクラスに新記録を達成できそうな児童がいて、
本番で伴走しペースメーカーを務めました。
ほかのクラスでも記録達成者はクラスで発表され、
担任は仲間の児童に拍手を促しています。


でも先生たちは広報に載せることを反対しました。
「自分の限界に挑戦するのが目的で、競争ではない」からだそうです。
では自己ベストでいいんじゃない? といったら
学校記録を
「ムキになるような記録じゃないから」といい始めたのです。


ムキになってペースメーカーまで務めたのはだれ?
もう支離滅裂。

もういやだ

下の子がバスケを辞めたいと言ってます。


もう、半年も前からですが、入るまえには
「サッカー!サッカー!」と言っていたのを
はやまるな、と2カ月我慢させたこともあって、
そこまで言って入ったのだからと、
2年生の終わりまではがんばれと続けさせていました。
でも決意は固いようです。


こうなるだろうなとは思いましたが。

こんなの見てます。
ビジャのファンになりました。


わたしはイニエスタが好きになりました。

英語始める

やりたいというので、英語を始めさせました。
授業でアルファベットを習ったので、
まずは身の回りの物を英語でつづり、発音する練習から。


pの破裂音やthの擦過音にてこずってます。
あいまい母音にも。オとアの間の音など。


英語耳という本で練習したことがあったので、
少しアドバイスしてやりました。

英語耳[改訂・新CD版] 発音ができるとリスニングができる

英語耳[改訂・新CD版] 発音ができるとリスニングができる


子どもがやっているのは、

小学英語スーパードリル 1 アルファベット・ローマ字・フォニックス

小学英語スーパードリル 1 アルファベット・ローマ字・フォニックス

2年ほど前、気の早いおばあちゃんにもらった物を
活用させてもらってます。
続きが2冊もあります。

小学英語スーパードリル 2 はじめての英文 be動詞・一般動詞の使い方

小学英語スーパードリル 2 はじめての英文 be動詞・一般動詞の使い方

小学英語スーパードリル 3 はじめての英文 人称代名詞・三単現のs

小学英語スーパードリル 3 はじめての英文 人称代名詞・三単現のs

もうすぐ卒業

バレンタインデーが間近です。

上の子はもらったことがないようなのです。
親が気付いていないだけなのかもしれません。


勉強は時間を増やしつつあります。
対話をしながら慎重にすすめています。


理科のてこにつまずいていて、
手を変え品を変え、勉強を進めています。
できはじめると一気に進むのですが、
そこに至るまでがカメの歩みです。
これも個性なのでしょう。

こんなの使ってます。

中学受験基礎ドリ理科 [物質とエネルギー] (徹底反復が合格へのスタート!)

中学受験基礎ドリ理科 [物質とエネルギー] (徹底反復が合格へのスタート!)

受験させるつもりはありませんが、
こちらが意図して使う分には負荷がかからないようです。

二枚舌

職員会議…なにか、秘密めいて聞こえます。
子供のころ、職員会議と聞くたびに
なにか秘密の話を先生たちがしているような気がしていました。
出たことがないので、確かめることはできませんが、
本当に秘密にしなくてはならない、子供たちの個人情報のほかは
むしろ公開すべき内容のこともあるように思います。
たとえば学校の教育方針などです。
ところが非公開の会議で話し合われるために、
保護者にはどんな意見が出たのかがわかりません。


見ることができるのは
明るい小学校、などという省エネ時代に逆行するような、
見飽きたスローガンばかりです。
計測できる数値ではないし、期限も定まっていないので、
評価できるものではありません。


問題なのは、職員会議で決まったことを、
担任するクラスに帰り、
「わたしは会議で決まったことには反対だけど、
決まったことだから、みんなはまもろうね」と話す教師がいるのです。
一人や二人ではありません。


子供は混乱するはずです。そして担任の先生を信じるはずです。
結果として、足並みのそろわない学校になっていきます。
自己中心的な子供が増えます。
保護者にとってはダブルスタンダード、に見えます。
第一この先生のやっていることは公平ではない。
やり口としてはかなりダーティーです。
でもこんな先生がいるのも事実なのです。